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Partant du principe que la manière d'écrire est un indice confiable de compréhension, cet article tend à mesurer à quel point la complexité textuelle des écrits réalisés par des étudiants infirmiers ont un impact sur leurs résultats de formation. Article publié en 2017 par l'éditeur Springer et rédigés par un collectif d'auteurs, dont L. THUEZ, cadre supérieur de santé et adjoint au directeur de l'IFSI. Les autres auteurs sont : M. DASCALU ; P. DESSUS ; L. THUEZ ; S. TRAUSAN-MATU. Pour consulter l'abstract en anglais : https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-319-66610-5_4%20
L’Institut de Formation en Soins Infirmiers et d’Aides-Soignants est situé au sein du Centre Hospitalier Annecy Genevois (site Annecy).