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Quand les élèves écrivent : Marie-pierre, une aide-soignante en devenir...

Publié le 16 septembre 2014. Lors de la validation de son module 5 (relation-communication), Marie-Pierre, élève de la promotion Pharrell (AS 2014) a produit un travail remarquable témoignant d'une vraie capacité relationnelle et d'une intéressante construction professionnelle. La publication de ce travail sur le site aidesoignant.com est un aboutissement logique au vu de la qualité du travail fourni.

Quelle ingénierie de formation commune pour une simulation de masse ?

Jean-Claude CORDEAU, Laurent THUEZ - Communication lors du colloque Simulation en santé : expériences paramédicales - IFSI Annecy - 15 mai 2014.

Qui sommes nous ?

Quotas 2025-2026

Raisonnement clinique

Réflexion partagée entre futurs professionnels infirmiers et aides-soignants sur le thème du prendre soin

Maryse LETI, Marie-Françoise LEPINARD. La revue de l'infirmière, janvier 2011, n°167, p. 41-42.

Région Auvergne-Rhône-Alpes

Règlement intérieur

Rendre l'apprentissage du vocabulaire médical plus attractif par la gamification

L. THUEZ, adjoint au directeur, et T. BIELOKOPYTOFF, cadre formateur, ont participé au Salon infirmier 2015. Lors de ces journées nationales d'étude, l'occasion leur a été donnée de présenter un des bénéfices notoires de la gamification - technique de simulation - dans le processus d'apprentissage de l'étudiant infirmier.

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