Institut de Formation en Soins Infirmiers à Annecy
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et d'Aides-Soignants AnnecyInstitut de Formation en Soins Infirmiers à Annecy

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How well do Student Nurses Write Case Studies?

Mihai DASCALU ; Philippe DESSUS ; Laurent THUEZ & Stefan TRAUSAN-MATU. Communication lors des 12èmes conférences européennes d'apprentissage technologique renforcé (Twelfth European Conference on technology enhanced learning). 12 au 15 septembre 2017, à l'Université de Tallinn (Estonie).

Rattaché à PUBLICATIONS / Communications

L'apprentissage du raisonnement clinique infirmier par le modèle trifocal : retour d'expérience

Karine CHELLES, José TRIGANCE - Communication lors de la journée régionale de l'IFCS des Hospices Civils de Lyon - Accompagnement clinique, analyse de situation, raisonnement clinique : quelles contributions à la professionnalisation des apprenants ? - 6 novembre 2014

Rattaché à PUBLICATIONS / Communications

Compétences technologiques pour une transformation réelle du rapport enseignement/apprentissages par les podcasts

Publié le 17 février 2014. La thématique retenue est le podcasting contextualisé dans un Institut de Formation en Soins Infirmiers et d’Aides Soignant(e)s de la Région Rhône Alpes. La baladodiffusion (ou podcasting) est un « mode de diffusion sur internet qui permet de télécharger des fichiers audio ou vidéo sur un baladeur numérique » (Dictionnaire Larousse, 2010) à l’aide de la technologie RSS (Really Simple Syndication). D’après Mc Combs et al. (2007, cité par Temerman & De Lièvre, 2008), trois types formats de podcasts existent : « Les podcasts audios, les podcasts vidéos (films compressés au format du baladeur), les podcasts mixtes combinant différents médias (source audio, fichiers images, animations et séquences vidéos) ».

Rattaché à PUBLICATIONS / Publications en ligne

Marie-Hélène VIVET

Secrétaire

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique

Sophie VIAL

Secrétaire

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique

Claire TONNERRE

Cadre de santé chargée de formation

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique

Sandrine RIABTCHOUK

Assistante de direction

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique

Sandra PRANGERE

Secrétaire

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique

Stéphanie LECOESTER

Responsable de la Formation continue et de la Qualité de l'IFSI-IFAS.

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique

Stéphanie GUYON

Cadre de santé chargée de formation

Rattaché à Institut / L'équipe pédagogique